Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль дав мені змогу усвідомити як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Також я зрозуміла як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту. Я зрозуміла, що комп'ютерна робота учнів сприяє розвитку у них навичок 21 століття, вони вчаться використовувати ІКТ для свого розвитку та вдосконалення.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті, електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет, блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:  Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень,  майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті, дізналася як можна правомірно використовувати інтернет ресурси та ресурси захищені авторським правом, як створювати список використаних ресурсів, як навчити учнів критично оцінювати веб ресурси.

Рефлексія. Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме я дізналася які методи та інструменти використовуються для оцінювання учнів на початку проекту, під час завершення та в кінці проекту. Навчилася використовувати презентацію  для методу проектів.

Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме для чого призначені тематичні, ключові та змістовні запитання. Також ми отримали навички створення основних запитань проекту, а також навички створення діаграм.

Рефлексія І модуля

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме отримати  знання які допоможуть у подальшій професійній діяльності. Я отримала навички створення власного блогу і усвідомила як можна використовувати ці навички у роботі соціального педагога.